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Logo du Réseau Canopé

Le Réseau Canopé qui collabore avec MFP depuis 3 ans, lui reste fidèle.

L’appel d’offre concernait les prestations de sous-titrage simple, multilingue, de sous-titrage pour sourds et malentendants et d’audiodescription.  Il a été lancé par le réseau Canopé, qui édite des ressources pédagogiques transmédia (imprimées, numériques, mobiles, TV) répondant aux besoins de la communauté éducative.

Le réseau Canopé est placé sous la tutelle du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

La Française des Jeux confie à MFP le sous-titrage multilingue de ses vidéos de communication interne

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Extrait du film « Mission sécuriité » de la FDJ

La Française des Jeux, via sa filiale la Française d’Images, a produit un film décalé intitulé «Mission sécurité » pour sensibiliser les collaborateurs aux mesures de sécurité, confidentialité et sûreté à prendre dans toutes les entités du groupe.
MFP en a réalisé la mise en accessibilité par un sous-titrage et une traduction en anglais dédiés.

Image fixe présentant le Directeur de l'opéra de Lyon

MFP a rendu accessible « L’Ecole du Spectateur » émission produite et diffusée par l’Opéra de Lyon, grâce à un sous-titrage dédié et incrusté. Ce programme est une présentation de l’oeuvre Viva la Mamma ! et de son compositeur, Donizetti.
La vidéo sous-titrée est disponible sur la chaîne YouTube de l’Opéra de Lyon et sur les écrans disposés dans le hall d’entrée de l’Opéra de Lyon.

Apprendre en ligne - les meilleurs MOOCs

Depuis 3 ans, MFP sous-titre et traduit en anglais les vidéos du MOOC de Cécile Dejoux « Du Manager au Leader ». MFP, filiale à 100% du groupe France Télévisions, est fière de contribuer ainsi au rayonnement et succès planétaire de ce MOOC de management, suivi par près de 100 000 personnes issues de plus de 144 pays.

Retrouvez tous les détails de cette success story à la française  dans  l’article du journal Le Monde du 16 avril

 

Découvrez cet article

https://theconversation.com/lessor-de-la-video-indispensable-outil-des-enseignants-48347

Dans la masse de contenus audiovisuels en forte expansion sur Internet,  » il y a une proportion non négligeable et croissante de contenus à caractère pédagogique : cours en ligne, captations de conférences ou tutoriels pédagogiques. On a vu exploser ces formes depuis l’avènement de la Khan Academy, puis des MOOCs (qui utilisent principalement la vidéo comme support pédagogique). »

En direct depuis l’auditorium de la mairie de Paris, suivez la soirée de lancement de la WebTV BABDP en partenariat avec la Fondation France Télévisions, dès 18h15 le mercredi 7 octobre

Plus d’infos sur http://babdp.webconf.tv/pages/Presse.html et http://babdp.webconf.tv/conf/soiree-babdp-tv-clip-annonce.html

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Les Français possèdent de plus en plus d’écrans — en moyenne 3,2 par foyer, soit une augmentation de 7 % en un an — et ils sont nombreux à les utiliser à l’extérieur — dans les transports, au travail, chez des amis ou encore sur le lieu de leurs études. En tout, 49 % des internautes regardent des vidéos en dehors de leur domicile. Une pratique encore plus répandue chez les jeunes (67 %). L’ordinateur portable reste l’écran privilégié (33 %) pour regarder des vidéos en dehors du foyer, suivi de près par le mobile (27 %) et la tablette (17 %).

Les Français utilisent également leurs écrans mobiles pour poursuivre le visionnage d’une vidéo commencée sur un autre écran. En effet, ils sont 20 % d’internautes à avoir démarré un programme sur le téléviseur pour terminer de le regarder sur un autre écran. Une pratique encore plus répandue chez les jeunes (31 %).« L’utilisateur a pleinement conscience de la transversalité des contenus et de leur accessibilité depuis tous ses écrans », conclut l’étude Screen 360 menée par Médiamétrie.

 

Le MOOC « Cities are back in town: urban sociology for a globalizing urban world » accessible

Le MOOC « Cities are back in town: urban sociology for a globalizing urban world » de Patrick LE GALÈS (Sciences Po) propose de reprendre les modèles classiques de sociologie urbaine pour rendre compte des transformations des grandes métropoles contemporaines. Ce  MOOC a été rendu accessible par le sous-titrage bilingue anglais et français réalisé par MFP.
Le cours sera ouvert le 15 septembre, et les inscriptions sont ouvertes à cette adresse : https://www.coursera.org/course/cities

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